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　　二、大學生活激情充實 奠定堅實專業(yè)基礎(chǔ)

　　“您事業(yè)的成功一定與您的大學生活不可分割，能談一下五十年代初您的大學學習與生活嗎？”記者問道。

　　“當然可以！”楊教授在提到自己的大學生活時既興奮又激動：“那可是一個激情燃燒的歲月，是一個令人終生難忘的黃金年代。我于1951年考上了北京農(nóng)業(yè)大學園藝系，踏上了由上海開往北京的列車。”

　　“您當時有多大？”

　　“剛17歲。”

　　“一個17歲的女孩子離開父母親，只身來到幾千里外的北方，父母親能放心嗎？這可是五十年代初，中國女性受封建意識還很深的時期。”

　　“父親早年留法思想很開放，母親江娥英是一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，受過高等教育，也很開化，他們自然都很支持我。”楊教授爽快地回答著，繼續(xù)道：“在農(nóng)村，女性受封建影響相對大些，而對于我們從上海大城市走出來的新中國女大學生來說，有的只是幸福、歡樂、理想與激情。在北上的火車上，年輕的大學生一路歡歌笑語，江南的青山綠水為我們送行，北方的大河平原張開雙臂迎接著我們，我第一次親身親歷著祖國壯美山河，此刻一股激情油然而升---我要用自己所學的園林知識將祖國扮靚得更加美麗。”楊教授控制著自己的興奮，繼續(xù)著：“北京農(nóng)業(yè)大學當時因適應(yīng)北京市城市建設(shè)的需要，園藝系與清華建筑系合辦了造園專業(yè)。園藝系51屆只有21名學生，蔬菜專業(yè)7人、果樹專業(yè)7人、造園專業(yè)7人，各占三分之一。我們的建筑、美術(shù)課由清華大學營造系著名教授與中央美術(shù)學院一流教授授課；而生物、土壤、氣象、花卉、樹木等課則由農(nóng)業(yè)大學一流教授授課，因此我們的專業(yè)知識打得十分扎實，這使我終生受益。”

　　“名師出高徒，一流的學校、一流的老師，為造就一流的人才創(chuàng)造了外因的條件。”記者發(fā)表著自己的看法。

　　“您說得很對，這是一個成材的重要外因條件，而長期、艱苦地自我磨煉則是最終真正成為一個有作為人才重要內(nèi)因條件，兩者都十分重要。”楊教授轉(zhuǎn)而說道：“五十年代初，大學生還很少，十分珍貴，國家大學教育免收學雜費與伙食費。那時物價非常便宜， 特別是農(nóng)副產(chǎn)品更是價格很低，我們的伙食標準是每月10.50元， 已是吃得很好了，每餐都有葷有素、米飯饅頭隨便選，特別是我們農(nóng)業(yè)大學，在盧構(gòu)橋還有實驗農(nóng)場，更為我們提供了品種豐富的蔬菜與農(nóng)副產(chǎn)品。那時大學生不僅吃得很好，穿衣也很隨意，來自上海、香港的女大學生穿的是連衣裙、旗袍，上身外套色彩鮮艷的開身毛衣，而來自華北大學解放區(qū)的大學生則穿的是土布服、解放服，我們與她們形成了很強烈的服裝差距。但那時并沒有任何政府官員、任何學校領(lǐng)導(dǎo)，也沒有任何社會譽論要求女大學生不要穿連衣裙與旗袍，只是那時候年青人個個向往進步，充滿革命理想，大家感到解放區(qū)女大學生穿的解放服更能體現(xiàn)進步與革命，因此，一時間我們紛紛都改穿了列寧裝與解放服，這體現(xiàn)了那個時代的潮流與時尚。”

　　“這與文革有本質(zhì)不同，文革強迫女性不準穿時尚的服裝，而你們那時完全是一種充滿革命激情的自愿行為。”記者十分感慨地說道。

　　“政通人和，政治清廉、社會穩(wěn)定、欣欣向榮是那時代的一大特點。”楊教授沉浸在一種幸福的回味中，繼續(xù)道：“我們那時雖然沒有電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機、隨身聽等現(xiàn)代信息娛樂工具，但學生會將我們的業(yè)余生活安排得極其豐富多彩。當時每年”十一“、” 五一“ 天安門廣場都要舉行游行，因此我作為全校美術(shù)工作組成員要組織大家動手做游行用的標語牌、宣傳畫、花束，十分繁忙。設(shè)計、繪畫、制做這些實物，使我的美術(shù)才華得到了很好地施展，這實際上對加強我的園林設(shè)計動手能力也有潛移默化地作用。在大學期間，我同時還是校籃球隊成員，經(jīng)常要練球、參加比賽，不僅如此，我還選拔參加了校軍事體育的摩托車隊，當我駕著捷克制造的JAWA摩托車疾駛在當時農(nóng)大東門外的歸屬校園---今天的八一湖湖畔時，美麗的園林、清新的綠地、寧靜的山崗、波光鱗鱗的湖面，給我這位學習園林專業(yè)的女大學生帶來了巨大的視覺享受與無窮的歡快。那種詩情畫意般的高雅，那種如入仙境似地神往，使我感到青山、碧水、紅花、綠林、白云、藍天與我的情感、我的性格、我的愛好、我的園林專業(yè)知識全然融為了一體。”

　　“我一直認為您只有60歲，不料，您今年已七十余歲了，這讓我十分吃驚，無論是您容貌、體態(tài)、動作、神情、思維、反應(yīng)、記憶、說話的底氣都根本不像一位七旬老人，這應(yīng)該感謝您在大學中喜愛體育運動吧！”

　　“您說得一點沒錯，國家當時在大學中制定了”勞衛(wèi)制“， 提出每一個大學生都要通過體育鍛練，實現(xiàn)為祖國勞動、保衛(wèi)祖國，健康工作50年。應(yīng)該感謝”勞衛(wèi)制“，我已健康地為國家工作了55年了。我始終認為一個人的生理老化不可抗拒，但心理的年輕則可爭取。五十年代初的大學生活令我神往、讓我激情澎湃、使我難以忘懷，它為我終生服務(wù)中國園林事業(yè)奠定了知識、身體、品德與毅力的堅實基礎(chǔ)。應(yīng)該說，激情燃燒的大學生活是我一生中最美好、最幸福的回憶！”

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