| 首頁 → 風(fēng)景園林師 → 學(xué)術(shù)思想|風(fēng)景園林師 | www.www.81fl.com 中國風(fēng)景園林領(lǐng)先綜合門戶 |
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走向?qū)捜莸娘L(fēng)景園林
2.5 當(dāng)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論需要融和新的思想、新的價(jià)值觀與新的學(xué)科理論 風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)在傳統(tǒng)理論的基礎(chǔ)上（美學(xué)理論；功能理論；環(huán)境美化理論；田園城市理論；休閑游憩理論；綠地空間結(jié)構(gòu)理論等），要加強(qiáng)下述理論與價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，吸收借鑒環(huán)境倫理學(xué)與生態(tài)哲學(xué)等新的觀念，為設(shè)計(jì)學(xué)科提供深層次的理論基礎(chǔ)與支撐。 (1)環(huán)境倫理學(xué)(environmental ethnics) 環(huán)境價(jià)值論(Axiology)在哲學(xué)層面處理人與自然的關(guān)系，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：①自然的權(quán)利；②環(huán)境正義；③社會變革�，F(xiàn)代環(huán)境危機(jī)與科學(xué)技術(shù)決定論的流行密切相關(guān)，討論環(huán)境倫理問題，必須解決科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用的人文價(jià)值定位問題�？萍疾皇鞘裁戳桉{于倫理和法律之上的事業(yè)，科技本身也負(fù)載著價(jià)值。 科技服務(wù)于人的途徑不是為自己披上價(jià)值中立的外衣，而是自覺反省自己的價(jià)值導(dǎo)向。這并不是哲學(xué)家在一廂情愿地為科技制定規(guī)范和指引方向，而是由當(dāng)代人類生存境遇所顯示的結(jié)論�？萍既舨荒軄硪淮胃巨D(zhuǎn)向，人類就會在生存危機(jī)中越陷越深�，F(xiàn)代科技的強(qiáng)大救不了人類，根本方向不變，科技越強(qiáng)大，人類越危險(xiǎn)。 (2)環(huán)境心理學(xué)(environmental psychology) 以人為本，人的需求與滿足，人類中心主義，humanism (3)環(huán)境生態(tài)學(xué)(environmental Ecology) 生態(tài)中心主義，以人與自然協(xié)調(diào)為目標(biāo)，Environmentalism (4)休閑文化與旅游學(xué)(Tourism, Leisure) 人生價(jià)值觀—生命的意義，philosophy，Life axiology (5)可持續(xù)發(fā)展理論(Urban and rural Sustainable Development) 人類面臨不可持續(xù)發(fā)展的趨勢有其世界觀和價(jià)值觀方面的根源。牛頓－笛卡兒的哲學(xué)思想指導(dǎo)下，人類實(shí)踐取得了偉大的成就，建設(shè)了工業(yè)化和現(xiàn)代化的社會生活；但是，它以生命和自然不可持續(xù)發(fā)展為代價(jià)實(shí)現(xiàn)人的持續(xù)發(fā)展，損害了生命和自然的多樣性；以多數(shù)人不可持續(xù)發(fā)展為代價(jià)實(shí)現(xiàn)少數(shù)人的持續(xù)發(fā)展，導(dǎo)致社會不公正，損害后代發(fā)展的可能性，這樣導(dǎo)致人類社會以及整個(gè)“人－自然”系統(tǒng)的生存危機(jī)，使人類陷入困境之中。 (6) 當(dāng)前景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)理論與方法對風(fēng)景園林的貢獻(xiàn) 近年來風(fēng)景園林研究的三大領(lǐng)域之一，大地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)發(fā)展迅速，使得風(fēng)景園林發(fā)展日新月異，學(xué)科地位與學(xué)術(shù)地位不斷提高，國內(nèi)國際影響越來越大。在中國面臨土地資源短缺，水資源緊張以及人地關(guān)系緊張的情況下，景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專家仁人志士，應(yīng)用3S技術(shù)以及計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，以傳統(tǒng)園林為基礎(chǔ)，以中觀與宏觀尺度為設(shè)計(jì)范疇，以生態(tài)學(xué)理論、游憩理論、城市發(fā)展理論以及可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)，以協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系為己任，以國際學(xué)術(shù)交流為視野，為中國景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)做出了可喜的成績。 景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)建立在廣泛的自然科學(xué)和人文藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科，核心是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。它通過對有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題，進(jìn)行科學(xué)理性的分析，找到規(guī)劃設(shè)計(jì)問題的解決方案和解決途徑，監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計(jì)的實(shí)施，并對大地景觀進(jìn)行維護(hù)和管理。我國在自然哲學(xué)、山水美學(xué)及古典園林方面，具有深厚的積累，對世界景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，是景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)發(fā)展的良好土壤。 改革開放20年來，隨著中國城市化的快速發(fā)展，中國在人居環(huán)境的建設(shè)和管理中，遇到了前所未有的危機(jī)和挑戰(zhàn)，人地關(guān)系失調(diào)，環(huán)境惡化，自然文化遺產(chǎn)遭到蠶食等問題，以及專業(yè)人才的奇缺，為景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇，也是發(fā)展景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)教育的有利時(shí)機(jī)。 目前我國（包括臺灣地區(qū)）設(shè)立景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校主要包括建筑類、農(nóng)林類、地理類、藝術(shù)類4個(gè)方面，應(yīng)堅(jiān)持由此產(chǎn)生的多樣性，并強(qiáng)化各個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)多層次的景觀設(shè)計(jì)專門人才對于我國風(fēng)景園林的發(fā)展非常有益。 2.6 當(dāng)代風(fēng)景園林師應(yīng)該具備的能力 在人與自然和諧發(fā)展中，在人定勝天與人應(yīng)順天的矛盾演化中，風(fēng)景園林師的主要工作與任務(wù)是創(chuàng)造天地人和、情景交融的游憩與生活境域。風(fēng)景園林師在理論與實(shí)踐活動(dòng)中，在與相關(guān)領(lǐng)域相互鄰接、交叉、滲透當(dāng)中，將接觸到許多外部因素，除應(yīng)該具備的專業(yè)知識與專門的技能外，更應(yīng)該在市場經(jīng)濟(jì)與商業(yè)炒作流行的今天，把社會責(zé)任感要放在首位。當(dāng)代風(fēng)景園林師應(yīng)具備以下素質(zhì)與能力，以便更好地為社會服務(wù)。 (1)強(qiáng)烈社會責(zé)任感;(2)良好的職業(yè)道德;(3)訓(xùn)練有素的業(yè)務(wù)能力;(4)良好的語言表達(dá)能力; (5)良好的生態(tài)價(jià)值觀;(6)良好的社會關(guān)系溝通與協(xié)調(diào)能力。 風(fēng)景園林學(xué)發(fā)展應(yīng)該加強(qiáng)自然與人文資源的保護(hù)與利用研究，協(xié)調(diào)人與土地的關(guān)系，注重社會公益的體現(xiàn)并且弘揚(yáng)地域文化。風(fēng)景園林專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)具有良好生態(tài)價(jià)值觀與職業(yè)道德的優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計(jì)師。 3 正視現(xiàn)實(shí)，理清思緒：處理好“風(fēng)景園林學(xué)科”、“風(fēng)景園林專業(yè)”與“風(fēng)景園林事業(yè)（行業(yè)）”三者的關(guān)系 我們現(xiàn)在有關(guān)學(xué)科的爭論，有些內(nèi)容混淆視聽。把學(xué)科、專業(yè)以及行業(yè)的性質(zhì)，研究內(nèi)容、目標(biāo)與功能混為一談。 我們要科學(xué)地發(fā)展“風(fēng)景園林學(xué)科”，正確對待“風(fēng)景園林專業(yè)”的飛速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“風(fēng)景園林公益事業(yè)”的快速發(fā)展。也就是正確處理好風(fēng)景園林學(xué)科、風(fēng)景園林專業(yè)以及風(fēng)景園林事業(yè)的關(guān)系。 “風(fēng)景園林學(xué)科”的發(fā)展具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍罘懂犈c縝密的理論體系，需要解決自然或者人類社會的一對矛盾。包括基本概念與概念體系，基礎(chǔ)理論與理論體系，相關(guān)技術(shù)與技術(shù)體系。學(xué)科發(fā)展應(yīng)具有恒定性與前瞻性。 “風(fēng)景園林專業(yè)”是社會發(fā)展與人類環(huán)境和景觀建設(shè)需要的產(chǎn)物，具有明顯的時(shí)代特征與功利性，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表。專業(yè)會隨著政治需要和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時(shí)而熱俏，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而備受冷落，打入冷宮（風(fēng)景園林本科與碩士專業(yè)在20世紀(jì)90年代的取消就是例證）。風(fēng)景園林專業(yè)和其他很多專業(yè)一樣，都有過類似的遭遇。從20世紀(jì)中葉到改革開放前夕中國由于建設(shè)的需要，煤炭、地質(zhì)、農(nóng)林、師范專業(yè)快速發(fā)展，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。到近年來空間信息技術(shù)、生物工程、公共管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)、數(shù)控、建筑與城市規(guī)劃等專業(yè)隨著社會的發(fā)展人才需求持續(xù)走熱。 “風(fēng)景園林事業(yè)”是一項(xiàng)美化人類聚居環(huán)境，改善人類生存環(huán)境，修復(fù)人類生態(tài)破壞，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的政府主導(dǎo)性公益性事業(yè)。由建設(shè)部的園林綠化處與風(fēng)景名勝區(qū)管理處負(fù)責(zé)制定相關(guān)法律法規(guī)文件，各地方政府建設(shè)廳、建設(shè)局、園林局具體負(fù)責(zé)落實(shí)。是一項(xiàng)政府主導(dǎo)的非盈利性公益事業(yè)。 學(xué)科的發(fā)展需要專業(yè)的實(shí)踐，為人類服務(wù)；專業(yè)發(fā)展需要學(xué)科的理論指導(dǎo)，有明確的方向；專業(yè)實(shí)踐更需要行業(yè)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)社會公共服務(wù)。要正確處理好“風(fēng)景園林學(xué)科”、“風(fēng)景園林專業(yè)”與“風(fēng)景園林事業(yè)”三者的關(guān)系，他們有著不同的性質(zhì)與功能，更有著不同的目標(biāo)，所以不能混為一談。 4 討論與結(jié)論 (1)在中國，風(fēng)景園林作為迅速崛起的學(xué)科，其學(xué)科也正在快速發(fā)展，研究內(nèi)容、方法以及學(xué)科基礎(chǔ)理論都不成熟，沒有必要長時(shí)間只研究名稱問題（造園、造景、風(fēng)景營建、園林、風(fēng)景園林、景園、景觀建筑、景園建筑、風(fēng)景建筑等）而不深入研究內(nèi)容。不是誰吞并誰，不是你死我活，應(yīng)該提倡百家爭鳴，有一個(gè)比較寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境。 (2)Landscape Architecture 誕生在美國，學(xué)科的基本概念、基本理論、研究內(nèi)容、研究范圍、設(shè)計(jì)方法也在發(fā)展和充實(shí)，在美國國內(nèi)專家學(xué)者的認(rèn)識也不盡相同。本學(xué)科也正處在不斷創(chuàng)新的發(fā)展時(shí)期，而且各個(gè)學(xué)校各具特色，有些側(cè)重植物栽培，園藝造景，有的側(cè)重景觀設(shè)計(jì)，有的側(cè)重工程設(shè)計(jì)，有的側(cè)重城市設(shè)計(jì)，有的側(cè)重城市自然保護(hù)與文化遺產(chǎn)保護(hù)，有的側(cè)重大地景觀規(guī)劃。所以在我國目前也應(yīng)該突出各自學(xué)校的地域特點(diǎn)與學(xué)科特色，沒有必要都成為大而全的、沒有特色的風(fēng)景園林學(xué)或者景觀學(xué)。 (3)“風(fēng)景園林”學(xué)科是一門科學(xué)和藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科。由于各個(gè)國家所處地域不同、文化背景不同、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同、意識形態(tài)不同、社會發(fā)展階段不同，發(fā)展的歷程各異，因此各國的專家對本學(xué)科的認(rèn)識會不盡相同，也不會完全相同，這是完全正常的。因此不要盲目接軌，也不要輕率對譯［5］。 (4)風(fēng)景園林學(xué)科涉及社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、心理、歷史、藝術(shù)、城市規(guī)劃、建筑、旅游、林學(xué)、觀賞園藝等學(xué)科，專業(yè)內(nèi)容十分繁雜，當(dāng)代風(fēng)景園林學(xué)科似乎更像一個(gè)大的學(xué)科群，而不是一個(gè)單一學(xué)科，需要我們從事風(fēng)景園林研究的科技工作者，要不斷更新知識，擴(kuò)大學(xué)科面，加強(qiáng)相關(guān)支撐學(xué)科的協(xié)同研究，創(chuàng)建當(dāng)代風(fēng)景園林學(xué)科新的構(gòu)架［7］。 (5)信息化的社會，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，風(fēng)景園林需要繼承與創(chuàng)新，我們必須吸收國內(nèi)外相關(guān)科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)成果，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法，使得風(fēng)景園林沿著科學(xué)的、理性化的方向發(fā)展。 (6)摒除門戶之見，站在培養(yǎng)優(yōu)秀風(fēng)景園林、景觀從業(yè)人員的立場，以學(xué)生為重、以專業(yè)為重，摒棄成見，團(tuán)結(jié)起來，共同為這個(gè)行業(yè)的發(fā)展與繁榮貢獻(xiàn)力量。 百花齊放，百家爭鳴有利于學(xué)科的發(fā)展與學(xué)術(shù)研究。不同學(xué)派和流派的產(chǎn)生是學(xué)術(shù)理論百家爭鳴、藝術(shù)風(fēng)格百花齊放自然形成的結(jié)果。學(xué)派和流派紛呈，從來都是一門科學(xué)、一門藝術(shù)發(fā)展和進(jìn)取的標(biāo)志［6］，也是學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力，一言堂，一個(gè)學(xué)派不利于學(xué)術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。 風(fēng)景園林界的前輩需要有寬廣的胸懷，博大的思維，駕馭風(fēng)景園林的“不變與變”；風(fēng)景園林界的后起之秀，更需要在繼承傳統(tǒng)園林藝術(shù)與文化的前提下，深刻領(lǐng)會風(fēng)景園林的“變與不變”。 當(dāng)下風(fēng)景園林學(xué)科發(fā)展遇到了前所未有的機(jī)遇，遇到了千載難逢的盛世時(shí)代，也遇到了前所未有的爭論。這是風(fēng)景園林的幸事，也是風(fēng)景園林學(xué)科、專業(yè)與事業(yè)（行業(yè)）的春天。當(dāng)下從事風(fēng)景園林研究的仁人志士，如果不求同存異，不從大局出發(fā)，沒有抓住風(fēng)景園林大發(fā)展的絕好機(jī)遇，反而會失去當(dāng)代風(fēng)景園林發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，那將是風(fēng)景園林界的不幸。 擱置爭議，求同存異，共同發(fā)展，走向?qū)捜�，�?shí)現(xiàn)包容是我們當(dāng)前風(fēng)景園林以及景觀學(xué)的發(fā)展之路。 參考文獻(xiàn)： ［1］陳有民，劉家麒，李嘉樂，孫筱祥. 對“《景觀設(shè)計(jì)：專業(yè)學(xué)科與教育》導(dǎo)讀”一文的審稿意見[J]，中國園林，2004(5)：P9~13. �。�2］中國大百科全書編輯委員會.《建筑·園林·城市規(guī)劃》卷[M].北京：中國大百科全書出版社，1992. ［3］李景奇.我國城市園林綠地建設(shè)的契機(jī)與誤區(qū)[J].城市發(fā)展研究，1999 (3)：P57~60. �。�4］李景奇.21世紀(jì)我國風(fēng)景園林領(lǐng)域若干前沿問題研究[J].中國園林，2001(4)：P18~21 ［5］李景奇, 秦小平.當(dāng)代風(fēng)景園林學(xué)科的危機(jī)與發(fā)展契機(jī)——論當(dāng)代風(fēng)景園林學(xué)科的創(chuàng)新與發(fā)展[J].風(fēng)景園林通訊，1999 (3)：P149~156. �。�6］金柏苓.學(xué)則有派[J].中國園林，2005(3)：P28~29. 作者簡介：李景奇：碩士生導(dǎo)師 ，副教授 城市規(guī)劃系副主任 社會兼職： 湖北省普通高�？缡兰o(jì)學(xué)術(shù)骨干 武漢市城市建設(shè)高級職稱評委 武漢市科技項(xiàng)目咨詢評估專家 國家自然基金同行評議人 主要研究方向：風(fēng)景區(qū)規(guī)劃;旅游規(guī)劃;城市生態(tài)規(guī)劃
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