河北省第二屆（秦皇島）園博會期間，中國風景園林網與園冶杯競賽組委會聯合組織的花境創意大賽，共收到來自全國各地、高等院校的400多件作品，經過激烈地角逐評選出10件作品進入落地施工。其中，由南京林業大學董茹團隊創作的二等獎作品《山•城•沙•海》，將翡翠島作為設計的靈感來源和表達載體，提取了翡翠島中的“山、沙、海”三個元素，又添加了秦皇島特色區域文化中“城”的元素，通過象征手法表達“山•城•沙•海”的主題。希望翡翠島“一半海水，一半火焰”的奇妙景觀能為當下“山、城、沙、海、人”的相處之道帶來一些思考和借鑒。

　　設計地塊：五號地塊

　　主創設計師：董茹

　　設計團隊：朱婷、郭喆、高擎天、周彥玢

　　指導老師：蘇同向

　　所在單位：南京林業大學

　　項目概況

　　項目設計靈感來源于秦皇島一座美麗的海島——翡翠島，仿照翡翠島的地貌分布來劃分花境的空間布局，設計提取了翡翠島中的“山、沙、海”三個元素，又添加了秦皇島特色區域文化中“城”的元素。通過象征手法，以構筑物、植物組團、沙石鋪地為載體，表達“山•城•沙•海”的主題。

▲平面圖

　　場地背景

　　河北省的東北端，有座像月牙一樣的城市，靜靜臥在渤海灣里。分散的建筑群、寬闊的馬路和悠長的海岸線，是它區別于河北其他城市的特質，這個城市就是秦皇島。

　　秦皇島是一座既蘊涵古都風韻，又富有現代氣息的文化都市，為國家首批公共文化服務體系示范區。山海文化、長城文化、旅游文化、民俗文化特色鮮明，中西多元文化交融匯聚，城市文化印記俯拾皆是。

　　解讀場地歷史和生態

　　歷史：公元前215年，秦始皇東巡“碣石”，刻《碣石門辭》，并派燕人盧生入海求仙，曾駐蹕于此，因而得名秦皇島。

　　生態：秦皇島市旅游資源集山、河、湖、泉、瀑、洞、沙、海、關、城、港、寺、廟、園、別墅、候鳥與珍稀動植物等為一體，旅游資源類型豐富。北部山區位于秦皇島市青龍滿族自治縣境內，海拔在1000 米以上的山峰有都山、祖山等4座。山間盆地區位于秦皇島市西北和北部區域的撫寧、燕河營、柳江三處較大盆地。沿海區，主要分布在城市三區和撫寧、昌黎兩縣，該區域是秦皇島市重要沿海旅游資源區，有山海關、北戴河、翡翠島等獨特的自然和人文景觀，是中國著名的避暑勝地。其中，翡翠島的獨特地貌和良好的生態環境吸引了我們的目光。

　　設計靈感

　　一半海水，一半火焰

　　連綿不斷的沙漠和深不可測的大海都讓人類的存在變得渺小，但反而令人感動。翡翠島，就是這樣一個通透的存在，就像是一半海水，一半火焰的奇妙世界——你會看到沙漠下暴雨、綠洲肆意舒展身軀、大海親吻陸地、黃昏追逐黎明……在大自然的社會里，一切不合常理都在這兒自然而然地發生著。

　　翡翠島自八十年代初被發現而逐漸為世人所知。難得的是在當地政府和人民的保護下，它的自然與美麗并未因旅游的發展、人類的參與而遭到破壞。自然與發展兩個看似矛盾的事物在翡翠島上和諧地共存著。

　　山、城、沙、海

　　本設計將“山•城•沙•海”看作秦皇島城市文化象征的元素提取與記憶的凝練，而翡翠島作為秦皇島的一部分，其生態地貌就像是秦皇島的一個縮影。我們將翡翠島作為設計的靈感來源和表達載體，既希望觀賞者能以小見大，從中體悟到秦皇島獨特的文化魅力，更希望翡翠島“一半海水，一半火焰”的奇妙景觀能為當下“山、城、沙、海、人”的相處之道帶來一些思考和借鑒。

▲設計演化

　　立面圖

▲總立面圖

▲立面A段

▲立面B段

　　節點植物分析

▲時之沙

▲海之石

▲城之垣

　　設計師訪談

　　Q：談一談您在做設計的時候，都會通過哪些手法來提煉靈感？可舉案例來談。

　　A：首先靈感來源于生活，在平常做設計時會根據場地需求和定位聯想到日常生活中所見所感，通過平常的積累來提煉靈感。其次就是通過分析場地性質、周邊環境、所在地歷史文化還有景觀特色等來提煉靈感，比如這次花鏡設計就是根據秦皇島的特色景觀文化提煉出“山城沙海”的主題。

　　Q：談一談在植物的選用上，您是怎樣去體現“山城沙海”的主題，并打造“一半海水，一半火焰”的奇妙景觀的？

　　A：這次設計提取出四個景觀元素分別是山、城、沙、海，一種景觀意向即“一半海水一半火焰”。其中城和海兩個元素用植物體現，用暖色系花卉體現城市的熱烈與多彩，用藍紫色系花卉體現海的遼闊與靜謐。在營造“一半海水，一半火焰”的景觀同時加入白色系花卉調和花鏡色彩，使花鏡整體更加協調。

　　Q：您在設計過程中遇到了哪些困難？是怎樣解決的呢？

　　A：設計過程中我們在前期概念提取方面用時較多，我們團隊討論出許多有趣的方案最終選擇了最貼近本次園博會主題和秦皇島城市特色的主題進行深化設計。后期進入施工階段遇到一些困難，由于實際場地勘測結果與前期數據有不可忽視的差別，小組經過幾次的方案修改與施工細節的深化，一步步解決在落地過程中會出現的問題，最終形成最優方案。

　　設計團隊介紹

　　來自南京林業大學風景園林學院風景園林專業大三學生團隊。

董茹

朱婷

高擎天

郭喆

周彥玢

　　指導老師訪談

　　Q：請老師評價一下該設計？

　　A：設計立足于場地本身所具有的自然文化元素，從中加以精煉提取，通過象征手法，以宿根花卉和觀賞草，輔之以適量構筑物，詩意性呈現出一個以“山•城•沙•海”為主題的花境作品。設計團隊成員都是風景園林專業大三學生，從最初的方案成型到最終方案的落地實施，團隊成員克服了很多困難，從中也鍛煉了各自的設計能力，表現都還不錯。但是也應看到設計過程中的一些不足，如對植物品種選擇過于考慮感觀沖擊，忽視了植物結構與質地的表現形式等，需要后期進一步加強。

　　Q：請老師談一談，您是如何指導學生進行植物選種的？

　　A：植物如同人類一樣都有著各自的特性，在體現園博會時效性和施工便捷性前提下，選種時充分考慮花境植物彼此之間的關系，以及與環境的關系，以菊科、禾本科類為骨干植物，搭配其它宿根花卉。

　　指導老師介紹

　　蘇同向，南京林業大學風景園林學院副教授，意大利佛羅倫薩大學建筑學院訪問學者。主要研究方向為風景園林規劃設計，在城市綠地系統規劃方面做了較為深入的研究，參與完成多項城市綠地系統規劃項目。