花卉是大自然給予人類的恩典，它可以美化人們居住的環(huán)境，陶冶情操，豐富人們的精神生活，給人們予美的享受。特別是那些在枯燥校園環(huán)境中學(xué)習(xí)的學(xué)生和教師們，適當(dāng)?shù)膱@林規(guī)劃和鮮花綠草可以給學(xué)生和教師們創(chuàng)造一種干凈、輕松、舒適的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，給他們予心靈上的啟迪。

　　灌木花壇：主要用開花或著色葉灌木布置而成。草花花壇：用1、2年的生草本花卉以及多年生宿根花卉配置而成。混合花壇：用開花灌木以及草本花卉混合配置而成。 專類花壇：應(yīng)用品種、類別繁多的同一種花卉配置的花壇，如牡丹專類花壇 月季專類花壇，菊花花壇等。花境是借鑒自然風(fēng)景中的林緣野生花卉自然散布生長的景觀，并加以藝術(shù)提煉而應(yīng)用于校園園林造景的一種形式。即以樹叢、樹群、綠籬、矮墻或以建筑物為背景的帶狀自然式花卉布置，最好的花材應(yīng)是宿根和球根花卉。花叢及花群：像這種形式在校園園林造景上通常布置于開闊的操場和靜謐的圖書館周圍，使林緣、樹叢、樹群與草坪之間起到聯(lián)系和過渡的作用；也可用于布置校園的甘然曲線型道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，給人一種步移景換的感覺。較常用的是1、2年生草本花卉及球根、宿根花卉。

　　總而言之，用于校園花卉植物園林造景花色上還有紫色、藍(lán)色、黃色等等的色彩，在具體應(yīng)用時(shí)要根據(jù)實(shí)際布景來考慮設(shè)計(jì)和運(yùn)用。