中國風(fēng)景園林網(wǎng)訊：中國幅員遼闊，地大物博，植物資源十分豐富，植物園就是一睹植物們風(fēng)采的最佳地點了。由于地域和自然環(huán)境的差別，不同地方的植物種類、形態(tài)和生長習(xí)性各有不同，所以各地的植物園都自己的特色植物。而且，植物園不僅在向普通人普及宣傳植物知識，同時還承擔著保護植物多樣性等植物研究任務(wù)。下面就讓我們了解一下中國各地的植物園：
 

中國科學(xué)院武漢植物園


中國科學(xué)院武漢植物園（以下簡稱武漢植物園）籌建于1956年，1958年11月正式成立，為我國解放后最早建立的國家植物園之一。在其50多年的發(fā)展中，經(jīng)歷了數(shù)次隸屬關(guān)系及名稱的變更，2003年10月，根據(jù)中國科學(xué)院提出的“三園兩所”戰(zhàn)略布局，中國科學(xué)院武漢植物研究所更名為中國科學(xué)院武漢植物園。

　　武漢植物園面向生物多樣性保護與可持續(xù)利用、中國內(nèi)陸水環(huán)境健康兩個國家重大需求，瞄準世界植物學(xué)研究前沿，推行“物種保存（Resources）—科學(xué)研究（Research）—利用（Resolution）”的3Ｒ模式，設(shè)置有生物多樣性保護中心、植物資源可持續(xù)利用中心、水生植物中心、生態(tài)中心、園藝中心等5個中心，重點圍繞植物保育遺傳學(xué)與遺傳資源的可持續(xù)利用、水生植物生物學(xué)與內(nèi)陸水環(huán)境健康、流域生態(tài)學(xué)與大型水利工程生態(tài)安全、資源植物學(xué)與經(jīng)濟植物產(chǎn)業(yè)化等學(xué)科領(lǐng)域開展基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前瞻性研究?，F(xiàn)有植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、生物工程、環(huán)境工程等5個碩士學(xué)位培養(yǎng)點，植物學(xué)、生態(tài)學(xué)博士學(xué)位培養(yǎng)點，生物學(xué)博士后流動站。

　　現(xiàn)建有國家種質(zhì)資源圃（獼猴桃）、中科院水生植物與流域生態(tài)重點實驗室、中科院植物種質(zhì)創(chuàng)新與特色農(nóng)業(yè)重點實驗室、濕地演化與生態(tài)恢復(fù)湖北省重點實驗室、中科院綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)集成與發(fā)展中心果蔬花卉分中心、湖南省園林植物工程技術(shù)研究中心、三建委“三峽庫區(qū)消落區(qū)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測重點站”及6個遷地保護基地、4個所級野外臺站等較完善的科學(xué)研究平臺體系。

　　作為國家植物資源儲備和植物遷地保護的綜合研究基地，武漢植物園現(xiàn)收集保育植物資源1萬余種，建成世界上涵蓋獼猴桃遺傳資源最廣的獼猴桃專類園、世界最大的水生植物資源圃、華中最大的野生林特果遺傳資源專類園、華中古老孑遺和特有珍稀植物資源專類園、華中藥用植物專類園等15個特色專類園。

　　同時，武漢植物園也是全國科普教育基地、全國青少年科技教育基地和林業(yè)科普教育基地，湖北省和武漢市科普教育、環(huán)境教育、愛國主義教育基地，湖北省禁毒科普教育基地，國家AAAA級旅游風(fēng)景區(qū)。

　　武漢植物園同美國、英國、澳大利亞、新西蘭等40多個國家或地區(qū)的著名大學(xué)和科研機構(gòu)建立了密切的合作交流關(guān)系。2007年成功舉辦了第三屆世界植物園大會（首次在亞洲舉辦）。武漢植物園的國際影響力正在不斷提升。

　　面對新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，武漢植物園確定新的發(fā)展思路：立足華中，面向全球，收集保護亞熱帶和暖溫帶戰(zhàn)略植物資源；拓展資源保護與可持續(xù)利用、濕地恢復(fù)與大型工程生態(tài)安全兩大優(yōu)勢領(lǐng)域，引領(lǐng)我國特色農(nóng)業(yè)種質(zhì)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水生植物與水環(huán)境健康和大型工程區(qū)生態(tài)修復(fù)技術(shù)的研究，成為國際同領(lǐng)域具有強大競爭力和重要影響的研究機構(gòu)；進一步提升科普開放能力，成為世界知名的生物多樣性與環(huán)境教育基地。服務(wù)國家生物產(chǎn)業(yè)、生態(tài)安全及全民素質(zhì)教育的戰(zhàn)略需求，建成世界一流植物園。

杜鵑園




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