1942年8月出生，教授，曾任教于西安美術學院建筑環境藝術設計系、資深室內設計師(中國室內裝飾協會)、高級室內建筑師(中國室內建筑師學會)、2004年9月榮獲中國建筑裝飾協會“全國有成就資深室內建筑師”稱號。兼任中國室內裝飾協會裝飾工程設計委員會委員、中國工藝美術學會展示藝術設計委員會常務理事、陜西省裝飾工程設計技術委員會副主任兼秘書長、陜西省室內裝飾工程招標機構資格評審委員會委員、陜西省室內裝飾工程設計、施工企業資質評審委員會委員。曾任北京人民大會堂陜西廳改造工程專家組副組長。

　　專著有《新世紀的環境藝術》(湖南美術出版社)，發表文章：《西安宣言》-2002亞洲室內設計師年會正式文件(執筆)，《讓設計師高舉人類-生態的旗幟》-2004亞洲室內設計師東京年會發表，并獲中國室內建筑師學會優秀論文獎；《設計的時代精神-初析“精約”》-《中外建筑》(2006)。

　　主持或參與設計(施工)部分工程名錄：寧波中山廣場規劃及設計、陜西省人民醫院干部病房大樓建筑設計(2002-2003年)、陜西省腫瘤醫院改造工程設計(2004年)、西安體育學院校門設計(2002年)、西安理工大學新校園環境設計(2002年)、西安電子科技大學校園總體環境設計(2003年)、西安護城河試驗段景觀設計(2005-2006年)。

　　這個“楣”字，意思是門框上面的橫木，專業術語稱之為“過?”，似乎預示著他此生將與建筑、材料、設計結下不解之緣。

　　我請他談談自己，好讓人更深入地認識他。

　　他祖籍江蘇太倉，生在四川樂山，父母親都是高級知識分子。陸楣學的專業是建筑材料和工藝。在我國被稱為“困難時期”，建筑“下馬”之時，他去當過音樂老師，之后，又因“技術歸隊”，在建筑科研單位搞了多年的太陽能利用研究和大板墻體工藝研究。1988年底陸楣從陜西省建筑研究院調到西安美院，開始參加環境藝術專業的學科組建。這是一個跨度很大的專業轉換。但陸楣說，機會是給有準備的人的，“準備”倒也并不一定是有心為之，日常注重自我積累和知識結構的完善，一旦需要，自然會進入另一種狀態，讓人獲益匪淺。

　　13歲，父親支援大西北，陸楣隨全家來到西安，一住半個世紀。六十歲之后再看這座城，他說：西安對我的吸引力不僅是具體的空間，而更是一種文化的記憶。比如讀唐詩的時候，你可看到大部分的人情物事都和長安有關：下馬陵、香積寺、大雁塔……歷史上多少偉大的人物都曾經在這座城里留連忘返，都曾在我們腳下的土地上走過。但這座古老而壯麗的城市，它的風貌特色正在慢慢失去：我們西安人總是一方面背負著沉重的歷史包袱，同時又想方設法去突破圍城。

　　與之雷同的是，在陸楣家鄉，那個被稱為江南水鄉的太倉，用設計師的眼光來看，也失去了童年記憶中的魅力。陸楣說，新太倉蓋了很多不高的“高樓”不洋的“洋房”，把僅存的幾座古橋比得成了積木似的玩具。他更喜歡同里、周莊式的水鄉。

　　這是一個矛盾，藝術家對待現實的態度，往往令生活在現實中喜歡破舊立新的人們，難以理解。

　　陸楣說：以歐洲為例，德國為保存一棵古樹，不被隨意砍伐而不惜重金去修改建筑方案；一些古老的城市對老房子、老街道全部保存，由當地政府制訂嚴格的制度，只改善老房子的內部功能，解決水、電等基礎設施問題，而老街道卵石的鋪裝，斑駁的老墻面，老建筑和街區的風貌，毫無例外地保留。歐洲有許許多多老房子建了一兩百年依然在住人，他們就是這個城市的歷史。一個城市歷史的消亡，意味著文化的斷裂。他說：我曾經到歐洲，兩次去訪問德國包豪斯學院(現代主義建筑思潮的發祥地)，有一位建筑學的歐洲教授問我：“為什么中國人總喜歡往歐洲跑？你們有那么好的蘇州園林？”。我也反問了歐洲教授兩個問題：“第一，中國面臨和歐洲同樣的困惑，在現代化對傳統的沖擊下，你們怎么保持自己的特點？第二，20世紀初，包豪斯學院開創了現代主義建筑運動，對現代設計運動有著巨大的建樹。到了20世紀末，你們準備為下個世紀的設計，再作些什么？”

　　當一個有社會責任感的設計師作為“人類的觸角”，對現實中的種種矛盾和沖突提出質疑之時，他所代表的應該是超越地域限制的文化價值，這是問題的核心所在。

　　“這句話你可以寫進去”

　　陸楣把1989年稱作為他個人職業生命中的一個轉折點。在此之前的十多年中，他曾經做過不少建筑和園林的設計，積累了一些實踐經驗。“很感謝西安美院給了我一個平臺，”他目光爍爍地看著我：“這句話你可以寫進去：進入西安美院之后，我深刻體會到《國際歌》中那句歌詞：讓思想沖破牢籠。西安美院給了我很大的發展空間。”

　　也許《國際歌》是那一代人的精神搖滾，現在已經很少有人提及了。這是一個多重疊加的時空背景，和陸楣站在同一個舞臺上引亢高歌的并不僅僅是聲氣相投的人。正是在這種藝術才能可以充分展示、設計創意可以任情馳騁的環境中，陸楣和他的同事、學生一起，在西安、在寧波、在北京，在許許多多城市，參與了很多項目設計，贏得了社會的好評；同時也為環境藝術設計學科的建立，奠定了堅實的基礎。